Monday, December 14, 2009

Une université - accès à plus grands de 45 ans

À partir du proche cours Universitaire les options sont agrandies encore plus pour les aspirants à l'université qui manquent du diplôme académique requérant. À la marge de l'examen d'entrée traditionnel pour plus grands de 25 ans, dans l'année académique 2010-2011 une nouvelle épreuve spécifique, plus simple s'implantera, pour les candidats qui ont eu 45 ans.

plus grands de 45 ans


D'autre part, ceux qui surpassent 40 et accréditent une expérience de travail ou le professionnel relatif au diplôme qu'ils veulent suivre, auront un accès direct aux études.

Les universités espagnoles organiseront le proche cours pour la première fois dans son histoire quelques examens d'entrée adaptés aux personnes âgées de plus de 45 ans. Elles sont dirigées aux candidats de cet âge qui manquent d'un diplôme académique qui les habilite pour accéder à l'éducation supérieure et ne peuvent pas accréditer une expérience de travail ou professionnelle. La finalité de cette évaluation est d'apprécier la maturité et l'aptitude des candidats pour suivre avec succès un enseignement supérieur.

On évaluera sa capacité de raisonnement et d'expression écrite au moyen de deux exercices : un commentaire de texte ou un développement d'un sujet général d'actualité et un examen de castillan. Dans les universités situées dans des communautés autonomes où existe une langue co-officielle, on pourra établir un exercice dans cette deuxième langue. La différence unique avec l'examen d'entrée pour plus grands de 25 ans consiste en ce qu'il n'inclut pas d'évaluation d'une langue étrangère; quelques centres, comme l'Université du Pays Basque, ont déjà avancé que les contenus des deux seront communs et ils seront réalisés dans la même date.

L'épreuve est convoquée une fois par an et est réalisée dans l'université où les étudiants désirent commencer son enseignement qu'un nombre de places réserveront pour ceux-ci non inférieur à 2 %. Les candidats doivent aussi surpasser un entretien personnel, après lequel s'élèvera la résolution qu'il leur qualifie comme aptes ou non à être admis à l'institution éducative.

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